La responsabilité

Dans le contexte scolaire de l’enseignement postobligatoire, la responsabilité englobe plusieurs aspects importants :

1. Responsabilité académique : les élèves doivent assumer la responsabilité de leur propre apprentissage en prenant des initiatives pour comprendre et maîtriser les sujets abordés en classe. Cela implique de participer activement aux cours, de poser des questions, de faire des recherches supplémentaires et de s'engager dans des activités d'apprentissage complémentaires.

2. Responsabilité organisationnelle : les élèves sont responsables de la gestion de leur temps et de l'organisation de leurs tâches scolaires. Cela inclut la planification des études, la gestion des échéances, la tenue d'un calendrier et la mise en place de stratégies efficaces pour gérer les travaux, les projets et les examens. En ce sens, ils sont tenus par le règlement d’être présent à tous les cours.

Inciter les élèves à prendre conscience de l'impact de leurs actions

3. Responsabilité sociale : les élèves sont responsables de leur comportement envers les autres membres de la communauté scolaire. Cela comprend le respect des règles et des normes de l'établissement, le respect des enseignants et du personnel administratif, ainsi que la promotion d'un environnement d'apprentissage sain et inclusif. Ils sont par ailleurs partie prenante de la vie de l’établissement et des tâches y relatives, comme la transmission des informations en leur qualité éventuelle de délégué de classe, ou encore dans le maintien de locaux propres et accueillants.

4. Responsabilité professionnelle : dans le contexte scolaire postobligatoire, les élèves se préparent à poursuivre leur formation dans de hautes écoles ou, en fonction de leur filière de formation, à entrer sur le marché du travail. Ils sont donc responsables de leur développement professionnel en acquérant les compétences nécessaires, en recherchant des opportunités de stage ou d'emploi, en construisant leur réseau professionnel et en se tenant au courant des évolutions de leur domaine d'études.

5. Responsabilité personnelle : les élèves sont responsables de leur propre bien-être physique et émotionnel. Cela implique de prendre soin de leur santé, de gérer le stress, de maintenir un équilibre entre leur vie personnelle et leurs études, et de rechercher du soutien lorsque cela est nécessaire. Le Réseau 360 développé au Gymnase du Bugnon est un réseau de soutien que les élèves peuvent actionner en cas de besoin. Il ne contient aucune solution prédéterminée, mais constitue le cadre bienveillant à l’accueil de situations individuelles complexes.

En résumé, la responsabilité englobe la responsabilité académique, organisationnelle, sociale, professionnelle et personnelle. Ces aspects sont essentiels pour favoriser la réussite scolaire, le développement personnel et la préparation des élèves à leur avenir.